Dislexia sin Complejos

domingo, diciembre 23, 2007

Dislexia sine dislexia

Queríamos haberos felicitado estas fiestas tan entrañables en diferentes idiomas, pero como hemos podido comprobar, se ha convertido en algo tan generalizado en Internet que restaba interés a este post. Es por ello por lo que hemos pretendido darle un matiz de originalidad contándoos cómo se dice dislexia en otros idiomas (al menos, cómo se escribe). En algunos casos, podréis comprobar la misma dificultad que experimentaría un disléxico al intentar leer lo que pone; es lo que podríamos llamar dislexia sine dislexia, o lo que sería lo mismo, dislexia sin ser disléxico. En estos tiempos en que se usa el término dislexia en la prensa como sinónimo de cosas raras, como por ejemplo dislexia ideológica, dislexia política, etc., nosotros hemos acuñado este nuevo término: dislexia sine dislexia, y nos gusta. Como también nos gusta el término adislexia, inventado por nuestro buen amigo Manuel: la adislexia es la falta de problemas específicos en la lectura y la escritura.


Dislèxia
Dyslexia
Dyslexie
Legasthenie
Dislessia
Δυσλεξία
Disleksija
失読症
诵读困难
誦讀困難
Дислексия
Lukivaikeus
דיסלקציה
عسر قراءة



¡Ah, y Feliz Navidad!


Bon Nadal i feliç Any Nou!
Bon Nadal e Bo Ani Novo
Zorionak eta Urte Berri On!
Merry Christmas & Happy New Year
Joyeux Noël et Bonne Année!
Froehliche Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr!

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jueves, diciembre 20, 2007

Dos importantes avances científicos se publican hoy en la revista Neuron

La prestigiosa revista Neuron (Volume 56 Issue 6: December 20, 2007) publica hoy dos artículos que tienen una gran trascendencia en el conocimiento del aprendizaje y del Síndrome de la fragilidad del cromosoma X. En el artículo Abstract Coding of Audiovisual Speech: Beyond Sensory Representation, los autores han detectado las áreas del hemisferio izquierdo llamadas pars opercularis y planum polare que codifican el lenguaje a un nivel abstracto. Un resúmen de este trabajo, en español, es publicado por la revista Jano.
El otro trabajo es mucho más llamativo, con el título Correction of Fragile X Syndrome in Mice, Dölen G. et al, aseguran haber sido capaces de corregir el retraso mental en roedores inducido de forma genética. Este descubrimiento confirmaría la teoría según la cual los numerosos síntomas neurológicos y psiquiátricos del síndrome del cromosoma X frágil (FXS) provienen de un fallo del receptor mGluR5 que tiene una función química crucial en el cerebro. Y os preguntaréis: ¿qué tiene que ver el Síndrome X frágil con la Dislexia? La respuesta es: nada. Ahora bien, los niños con este síndrome presentan, con una muy elevada frecuencia, problemas de aprendizaje, así como déficit de atención con o sin hiperactividad. La existencia del retraso mental, característico de este síndrome, es lo que hace que, según la clasificación internacional de enfermedades (CIE-10), la codificación de las dificultades de aprendizaje o del TDAH, pasen a un segundo plano. Cualquier investigación que arroje luz con respecto al funcionamiento del cerebro y cómo este se organiza para el complejo y prolongado proceso de aprendizaje, es objeto de nuestro interés. Además, se trata de una noticia muy esperanzadora para los familiares de niños con Síndrome X frágil. Este síndrome es una de las causas más frecuentes de retraso mental, con una incidencia de 1 por cada 1500 niños recién nacidos. Una característica del fenotipo de este síndrome, presente hasta en un 80% de los casos, es el macroorquidismo, esto es, un tamaño de los testículos mayor de lo normal, lo que puede ser motivo de detección precoz durante las revisiones del niño sano. Hace unos años publicábamos dos artículos relacionados, precisamente, con la patogénesis del macroorquidismo en relación al Síndrome X Frágil, también llamado Síndrome de Matin-Bell: Light and Electron Microscopic Study of Four Cases (Hum Pathol 1992; 23:1011-1018), y Macro-Orchidism: a Clinicopathological Approach (J Urol 1994; 151:1155-1161).

Un comentario, en español, del artículo publicado hoy en Neuron puede leerse en Noticias Yahoo.

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lunes, diciembre 17, 2007

Piden la creación de la especialidad de Psiquiatría Infanto Juvenil

La PLATAFORMA DE FAMILIAS PARA CREACION ESPECIALIDAD PSIQUIATRIA INFANTO JUVENIL, desde el foro de la Asociación ANHIDA (Asociación de Niños con Hiperactividad y/o Déficit de Atención) ha emitido un comunicado que recoge Portales Medicos en el cual demandan la creación de esta especialidad para el tratamiento de niños y jóvenes que sufren de diferentes discapacidades y trastornos, como Asperger, Tourette, Down, TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad), Trastornos Alimentarios, Síndrome X Frágil, Autismo, Trastornos Generalizados del Desarrollo, Síndrome de Angelman, Enfermedad Bipolar, Afectados por el Bullying, Discapacidad Intelectual, Disfasia, Dislexia, TOC, Victimas del Maltrato, retraso Madurativo, Síndrome de Rett, Superdotacion, Toxicomanía, Sindrome de Williams, etc.
Mientras la psiquiatría infantil y de la adolescencia existe como una especialidad autónoma en países como Alemania, Dinamarca, Finlandia, Grecia, Italia, Portugal, Bélgica y Suecia, o como una subespecialidad en otros como Austria, Francia, Holanda, Irlanda y Reino Unido, en España todo lo que hay es un "proyecto", única y meramente un proyecto, somos "los últimos de la fila" por detrás incluso de países como Croacia, Rumania, Hungría y otros - añade el comunicado.
Nuestra intención es hacer llegar al público nuestra cruda realidad. Nuestros hijos se encuentran en una situación de precariedad en lo que a atención psiquiátrica se refiere. Los pocos psiquiatras infanto-juveniles que tenemos en nuestro país (unos 35 o 40) se han formado en el extranjero, y la gran mayoría de ellos trabajan en la medicina privada, por no encontrar apoyo en la medicina pública.

El comunicado completo puedes leerlo aquí.

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lunes, diciembre 10, 2007

Dislexia y mundo empresarial

Hace unos días, el International Herald Tribune publicaba un artículo en el que se difundía un estudio según el cual existe un fuerte vínculo entre empresarios y dislexia. Desde hace tiempo se conocía esta relación, pero un nuevo estudio en los Estados Unidos sugiere que la dislexia es mucho más común entre los propietarios de pequeñas empresas que incluso lo que los expertos habían pensado.
El informe, compilado por Julie Logan, profesora en Cass Business School de Londres, encontró que más de un tercio de los empresarios encuestados - 35% - se identificaron como disléxicos. El estudio también llegó a la conclusión de que los disléxicos tenían más posibilidades que los no disléxicos para delegar la autoridad y la excelencia en la comunicación oral y la resolución de problemas, además de tener el doble de probabilidades de poseer dos o más empresas.
El estudio se basó en una encuesta de 139 propietarios de negocios en una amplia gama de campos en los Estados Unidos. Logan calificó, en una entrevista, como "sorprendente" el número de los que dijeron que eran disléxicos y añadió que era mucho más alto que el 20 por ciento de los empresarios británicos que dijeron que eran disléxicos en una encuesta que se realizó en 2001.
Una de las razones por las que los disléxicos se orientan hacia la iniciativa empresarial, podría ser, según Logan, que las estrategias que han utilizado desde la infancia a fin de compensar sus deficiencias en la comunicación escrita y la capacidad de organización de la identificación de personas de confianza, además de la entrega de las principales responsabilidades a ellos, se puede aplicar a las empresas.
Mucho se ha escrito sobre el vínculo entre la dislexia y el éxito empresarial. Fortune Magazine, por ejemplo, llevó a cabo un artículo de portada hace cinco años acerca de disléxicos dirigentes empresariales, como Richard Branson, fundador de Virgin Atlantic Airways; Charles Schwab, fundador del descuento de corretaje que lleva su nombre; John Chambers, presidente ejecutivo de Cisco; Craig McCaw, pionero en el teléfono celular; y Paul Orfalea, fundador de la cadena Kinko's copia, por citar algunos ejemplos.

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martes, diciembre 04, 2007

Asocian la dislexia con un "desorden" de la sustancia gris del cerebro

La noticia aparece publicada hoy en Diario Médico: "Un estudio del Hospital Infantil de Boston y del Centro Médico Beth Israel Deaconess muestra que las dificultades en la lectura podrían estar relacionadas con la desorganización de la materia gris en el cerebro. Según este estudio, coordinado por Christopher Walsh, jefe de la División de Genética del Hospital Infantil de Boston, se han utilizado los últimos métodos de imagen para proporcionar a los investigadores datos sobre lo que falla en la estructura cerebral de algunos individuos disléxicos, que les dificulta integrar la información necesaria para realizar una lectura rápida y automática".
Un análisis más profundo del estudio, publicado en la prestigiosa revista Neurology (Ver Abstract) demuestra cómo se sacan las noticias y los avances médicos fuera de contexto, y como algunos aprovechan para hacerse eco de tales barbaridades. El estudio en cuestión es un análisis de cómo un trastorno de la migración neuronal, conocido como heterotopia paraventricular nodular, y que puede cursar con manifestaciones clínicas de lentitud en la lectura, cursa con, efectivamente, una desorganización de la funcionalidad de la sustancia blanca del cerebro, que no gris. El estudio en cuestión compara, por medio de una técnica novedosa de resonancia magnética de imagen de difusión tensora que permite determinar el funcionamiento ultraestructural de la sustancia blanca, sujetos portadores de heterotopia periventricular nodular con sujetos normales y con dislexia. Las diferencias observadas en los sujetos con heterotopia periventricular nodular, únicos sujetos a los que se les aplicó la técnica, es lo que hace a los autores extrapolar sus conclusiones a lo que podría suceder en la dislexia, lo que, metodológicamente, cuestiona las conclusiones a las que la prensa pretende atribuir a este, por otro lado, interesante trabajo de investigación. En este trabajo (A structural basis for reading fluency: white matter defects in a genetic brain malformation), Chang et al. muestran las alteraciones en la microestructura de la sustancia blanca en las proximidades de los nódulos heterotópicos correspondientes a los núcleos de las neuronas que han fallado en el proceso de migración, y como la fluidez lectora de los sujetos con esta anomalía se relaciona con el grado de integridad de esa sustancia blanca.
Para los que no esteis puestos en esto de la heterotopia paraventricular nodular adjuntamos esta expectacular imagen publicada en Brain (2005),128:2811–2821, por Wieck et al. (Periventricular nodular heterotopia with overlying polymicrogyria).

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